Pengalaman Mengajar: Modified Jigsaw

Dalam minggu ini (mg ke 2 bulan Pebruari 2008 ) saya telah menerapkan metode jigsaw dalam pembelajaran untuk MEMPERDALAM KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGERJAKAN SOAL. Hasilnya, antusias siswa dalam mengerjakan soal dan bekerjasama meningkat diatas yang saya perkirakan. Untuk menghemat waktu saya memodifikasi metode jigsaw tersebut, terutama dalam presentasi, kelompok mempresentasikan 1 saja pekerjaan kelompok lain.

Jigsaw

Jigsaw atau model tim ahli dalam pembelajaran dikembangkan oleh Aronson, Blaney, Stephen, Sikes, dan Snapp, 1978.

Langkah-langkah :

  1. Siswa dikelompokkan ke dalam = 4 anggota tim (saya modifikasi jadi 6, karena siswa kelas berukuran jumbo).
  2. Tiap orang dalam tim diberi bagian materi yang berbeda (saya bukan materi tapi 2 soal berbeda tiap tim, satu sederhana, satu lagi soal inovatif)
  3. Tiap orang dalam tim diberi bagian materi yang ditugaskan (saya menghilangkan ini, tapi full diskusi kelompok)
  4. Anggota dari tim yang berbeda yang telah mempelajari bagian/sub bab yang sama bertemu dalam kelompok baru (kelompok ahli) untuk mendiskusikan sub bab mereka (tahapan ini diganti menjadi soal yang berbeda)
  5. Setelah selesai diskusi sebagai tim ahli tiap anggota kembali ke kelompok asal dan bergantian mengajar teman satu tim mereka tentang sub bab yang mereka kuasai dan tiap anggota lainnya mendengarkan dengan sungguh-sungguh
  6. Tiap tim ahli mempresentasikan hasil diskusi (ini jadi mempresentasikan pekerjaan kelompok lain)
  7. Guru memberi evaluasi
  8. Penutup

Terima kasih

Tulisan ini dikirim pada pada Jumat, Februari 13th, 2009 11:09 am dan di isikan dibawah Pendidikan. Anda dapat meneruskan melihat respon dari tulisan ini melalui RSS 2.0 feed. Anda dapat merespon, or trackback dari website anda.

5 Tanggapan ke “Pengalaman Mengajar: Modified Jigsaw”

  1. MASEDLOLUR Berkata:
    Februari 13, 2009 pukul 2:11 pm | Balas

    inovasi pembelajaran
    diidam-idamkan siswa, dan orangtua yang paham
    diperintahkan atasan
    diiri guru masa lalu
    dinilai tinggi pengevaluasi kinerja guru

    selamat bermutu, Pak Guru Asep

  2. anamhartini Berkata:
    Mei 29, 2009 pukul 12:04 pm | Balas

    saya menerapkan model pembelajaran yang hampir mirip dengan model pembelajaran Jigsaw.Namun masih ada kendala ,antara lain pengaturan waktu diskusi.Barangkali Bapak punya pengalaman bagaimana mengatur waktu yang efektif dalam berdiskusi, saya mohon infonya.Tks.Salam Kenal.

  3. Sriayu Berkata:
    Juni 12, 2009 pukul 2:19 pm | Balas

    Nah kalo yang ini belum pernah menerapkannya Pak Asep. Tapi pengen juga. Cuma untuk bahasa Inggris rada repor menyortir KD yang tepat untuk style satu ini.

    Salam kreativitas….

Tinggalkan Balasan